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改革开放以来中国公民教育问题研究路径综述
引用本文:李芳.改革开放以来中国公民教育问题研究路径综述[J].理论学刊,2006(3):122-124.
作者姓名:李芳
作者单位:华中师范大学政法学院,湖北,武汉,430079
摘    要:改革开放以来,中国公民教育研究主要沿着三条路径推进:一是对国外学者关于公民教育理论资源和经验积淀的译介与评介;二是对我国近代公民和公民教育思想的梳理与反思;三是以中国现代化进程的实际为坐标,不断形成和拓展公民教育研究的问题域。从现有的研究状况来看,还存在不少需要深化的问题。

关 键 词:改革开放  公民教育  研究  路径
文章编号:1002-3909(2006)03-0122-03
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