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| 《国际金融学》“线上+线下”混合式教学模式探究 | |
| 引用本文： | 汤文华.《国际金融学》“线上+线下”混合式教学模式探究[J].山西青年,2023(8):78-80. |
| 作者姓名： | 汤文华 |
| 作者单位： | 贺州学院经济与管理学院 |
| 基金项目： | 广西高校本科教学质量与教学改革工程项目《地方本科高校经管类专业“钻石型”科研反哺教学育人模式探索与实践》（2022JGA349）； |
| 摘 要： | 《国际金融学》“线上+线下”混合式教学模式可以避免传统教学模式带来的弊端，适应时代发展对教学的新要求。实践表明，《国际金融学》“线上+线下”混合式教学模式具有良好效果。混合式教学模式可以提高学生学习兴趣、提升学生学习能力、促进学生知识理解、培养学生创新思维、增强学生动手能力等。在混合式教学实施过程中，应注意坚持以学生为主、督查学生学习任务、科学安排教学内容、持续提升教师专业水平和建立师生良性互动关系。 |
| 关 键 词： | 《国际金融学》 混合式教学 教学模式 |