人工智能专业课机器人视觉与传感技术多元混合式教学实践

当前，人工智能技术与各学科交叉融合，如何完善人工智能专业多主体协同育人机制，以产业和技术发展的最新成果推动人才培养改革，面向人工智能时代高等教育领域的探索实践变得越来越迫切。文中分析了高校人工智能专业机器人视觉与传感技术课程采用传统混合式教学存在的不足及现实问题，提出线上线下、真实实验与虚拟仿真、专业教育与工程实践教育相结合的多元混合式教学策略，主要从课程资源、学生、教师三个实践维度，阐明多元混合式教学育人方法的应用，旨在提高学生的理论水平、实践能力及课程教学质量。