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| 心理调控在士兵提干队英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈兴圆.心理调控在士兵提干队英语教学中的应用[J].求实,2010(Z1). |
| 作者姓名： | 陈兴圆 |
| 作者单位： | 解放军军事体育进修学院,文化基础教研室,广东,广州,510502 |
| 摘 要： | <正>众所周知,在大学英语教学过程中,教员和学员的心理状态都会对课堂教学质量产生直接影响。教员在授课过程中不仅要调整好自己的心理状态,还应善于把握和捕捉学员的心理状态及其变化,通过师生双方心理的互相接纳与融合,帮助学员快乐、积极、主动地参与学习,实现真正意义上的"乐学"。这样无论是对大学英语课堂教学质量的提高,还是对我们依据"以人为本"的现代教育理念探索和推进教学改革都具有重要的现实意义。下面将结合士兵提干队英语课程的特点,用心理学 |
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