|
|||||
|
|
| 加强思想政治教育的内化效果探析 | |
| 引用本文： | 肖述虎,张超英.加强思想政治教育的内化效果探析[J].求实,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 肖述虎 张超英 |
| 作者单位： | 天津大学,社会科学与外国语学院,天津,300017 |
| 摘 要： | 思想政治教育过程实际上是教育者主动地享受教育者传输理论、观点的教育活动与受教育者能动地对教育内容进行选择、吸纳的接受活动的联结与统一。在这两种活动中 ,教育者的教育活动只能作为引发受教育者觉悟的前提和条件 ,而思想政治教育目标能否得到最终的落实 ,关键还是要看受教育者的接受情况。这里所说的“接受”是一个学术语或概念 ,是指“发生在思想政治教育领域中的特殊的接收活动 ,它是受教育者出于自身的内在需求 ,而对教育者所传递的思想文化信息加以反映和择取、整合和内化以及外化和践行的连续的完整的认识过程”。1 ] (P67)… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |