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| 日本人权教育的启示——从法律视角分析 | |
| 引用本文： | 高歌.日本人权教育的启示——从法律视角分析[J].求实,2011(Z1). |
| 作者姓名： | 高歌 |
| 作者单位： | 中国海洋大学法政学院,山东,青岛,266100 |
| 摘 要： | 一、人权教育的背景和定义人权教育对人权的实现有着重要的意义和贡献,这一点已经在国际社会上达成共识。在所能涵盖的地域集团以及各个国家、社会上实现人权,是国际社会中每个人的责任,也是近年来人权教育目的的发展趋势。正如人权委员会第2004/ |
| 关 键 词： | 每个人 权利 人权委员会 人权教育 法律视角 平等 |
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