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| "学生成长导师制"初探 | |
| 引用本文： | 李玉田."学生成长导师制"初探[J].工会博览,2009(7):151-151. |
| 作者姓名： | 李玉田 |
| 作者单位： | 山东省诸城市龙都街道吕标初中 |
| 摘 要： | “学生成长导师制”依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，努力做到“教师人人做导师，学生个个受关爱”，努力培养人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强的新时代学生。本文以笔者的实际经历浅谈“学生成长导师制”的探索和体会。 |
| 关 键 词： | 学生成长 导师制 育人原则 人格自尊 行为自律 学习自主 生活自理 用心 |
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