未成年人犯罪发展轨迹及其形成机制的实证研究

为考察未成年人违法犯罪的发展轨迹及其心理生成机制，采用回溯调查、问卷调查和探索性因素分析等方法对福建省未成年犯管教所281名未成年犯进行施测和统计分析。结果发现：（1）未成年人违法犯罪的发展轨迹可以“离校或辍学（14．2岁）”为分界点将其行为发展分为两个发展阶段，概述为：校园违规（12．81岁）——游离社会（13．92岁）——违法犯罪（15．22岁）；（2）未成年人在离校前大概两年的时间内，出现较多的劣迹行为；在离校后两年左右因犯罪进入未管所；（3）致使未成年人违法犯罪的因素有：学习状况不良、同伴劣迹活动、家庭关系不佳、偷盗撒谎行为；（4）其内在心理机制，主要体现在爱与归属、自尊需求得不到满足上，这两种需要无法满足而导致需要结构偏差和行为的负性转移，即积极寻求具有同类行为的同伴安慰，并以偷盗撒谎、同伴劣迹等行为表现出来，程度越发加深，最终导致犯罪。

Juvenile Crime Development Track And it's Empirical Study of Forming System