| 高职高专人才需求分析及培养模式探索——以英语专业为例 |
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| 引用本文： | 赵冬梅,康春杰.高职高专人才需求分析及培养模式探索——以英语专业为例[J].中国劳动关系学院学报,2013(6):115-118. |
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| 作者姓名： | 赵冬梅 康春杰 |
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| 作者单位： | 呼和浩特职业学院外国语学院;中国劳动关系学院高职学院 |
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| 基金项目： | 国家教师科研基金“十二五”重点课题《全国教师队伍建设研究》,呼和浩特职业学院子课题《高职高专英语专业职业素养的阶梯式培养路径研究》(CTF1201036)阶段性成果;中国劳动关系学院院级科研项目“图式理论在大学英语应用文写作中的运用”(项目编号:08YQA014)研究成果 |
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| 摘 要： | 高职教育作为高等教育中的一种新类型,发展历史短,学生起点低。对于高等职业教育而言,高职的培养目标就是培养实用型技术人才,要求高职的教学必须具有岗位的针对性,要培养学生的职业技能。何种培养模式更适用于高职教育,和"2.5+0.5"培养模式相比,阶梯式培养模式更适合于高职英语专业的学生,学生的职业技能能够得到更充分的发展,符合高职人才培养以职业能力发展为主的培养目标。
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| 关 键 词： | 高职人才 教育 英语专业 培养模式 |
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