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| 思想政治教育情境与思想政治教育环境三论 | |
| 引用本文： | 董杰.思想政治教育情境与思想政治教育环境三论[J].湖北社会科学,2012(3):192-194. |
| 作者姓名： | 董杰 |
| 作者单位： | 中南民族大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2012年教育部人文社会科学项目《少数民族大学生社会主义核心价值体系认同与行为倾向研究》;2012年湖北省教育厅人文社科项目《社会主义核心价值体系教育情境化模式研究》之阶段性成果 |
| 摘 要： | 全面深刻理解思想政治教育情境与思想政治教育环境两个范畴之间的区别和联系是思想政治教育建设科学化的内在要求,也是思想政治教育实践科学化的必然选择。从本质上来说,思想政治教育情境与思想政治教育环境既有共性更具差异性;从关系上来说,应当基于一种非线性的、动态的思维来审视两者的样态转换;从功能上来说,两者的比照有利于在理论上重新审视思想政治教育系统的要素构成,在实践上推进育人环境的有效提升。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育环境 思想政治教育情境 本质 关系 功能 |
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