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微传播视域下高校话语反馈工作的失位与归正——基于主流意识形态认同教育过程的分析
引用本文:李万平.微传播视域下高校话语反馈工作的失位与归正——基于主流意识形态认同教育过程的分析[J].湖北社会科学,2020(9):162-168.
作者姓名:李万平
作者单位:安徽大学 马克思主义学院,安徽 合肥 230601
基金项目:安徽省社科基金孵化项目"用社会主义核心价值观引领国家荣誉制度建设研究";国家社科基金一般项目"当代中国主流价值观话语权生成机制及运行研究"
摘    要:

关 键 词:微传播  高校  话语反馈  主流意识形态认同
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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