基于问题式学习对学术英语思辨能力的培养

英语教学的纵深化改革、高等教育改革目标的实现,需要进一步拓深对思辨能力培养的研究和探索。学术英语教学和思辨能力培养,互为融合,相互促进,以思辨能力为导向的学术英语教学不仅是深化大学英语教学改革的必然趋势,也是我国国际化人才培养的战略需要。将基于问题式学习模式融入学术英语教学,可为学术英语教学的发展和思辨能力培养提供参考。