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| 实践思维方式下思想政治教育评价标准特质及构建原则 | |
| 引用本文： | 张春秀.实践思维方式下思想政治教育评价标准特质及构建原则[J].湖北社会科学,2019(2). |
| 作者姓名： | 张春秀 |
| 作者单位： | 中北大学 人文社会科学学院,山西 太原,030051 |
| 基金项目： | 山西省教育科学规划"实践思维方式下高校思想政治理论课教师评价研究";中北大学高层次人才科研启动项目、天津市哲学社会科学规划高校思想政治理论课专项 |
| 摘 要： | 构建科学合理的思想政治教育评价标准,必须把握思想政治教育评价标准的特质,即个人需要与社会需要的矛盾。该矛盾的存在既有其客观历史根源,又有主观认识根源。科学实践观开创全新的实践思维方式,实践思维方式下社会和个人、社会需要和个人需要是实践基础上的矛盾统一体,随着实践的发展,社会需要与个人需要必然趋向于动态和谐。在实践思维方式下构建思想政治教育评价标准须坚持:个人与社会相统一、科学性与价值性相结合、统一性与层次性结合、优选性与发展性相统一、明晰性与具体性结合等原则。 |
| 关 键 词： | 实践思维方式 思想政治教育评价标准 个人 社会 |
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