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| 思想政治理论教学法新探——PBL在思想政治理论课教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王小丽.思想政治理论教学法新探——PBL在思想政治理论课教学中的应用[J].湖北社会科学,2011(3). |
| 作者姓名： | 王小丽 |
| 作者单位： | 广州医学院,广东,广州,510182 |
| 基金项目： | 2009年广州市教育科学"十一五"规划课题;题号，2008年广州医学院教育教学立项课题:"PBL在思想政治理论教学中的应用研究--以《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》为例"、"增强政治理论教育实效的研究"的研究成果 |
| 摘 要： | 高校思想政治理论课在培育大学生的政治素养、道德素养、思想素养等方面发挥着主阵地的作用,但当下思想政治理论教学过程中却出现低效、无效的现象,实践中发现PBL教学法有助于结合社会热点问题创设情景、激发学生自主学习兴趣、培养学生认识社会和分析社会的能力和教师形成研究型教学风格,从而提高了思想政治理论课教学效果。 |
| 关 键 词： | PBL教学法 思想政治理论课 教学实效 |
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