| 从“层级构造模型”到“板块构造模型”——基于学生素质教育和培养的高校新课程体系问题研究 |
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| 引用本文： | 文道贵,黄勇.从“层级构造模型”到“板块构造模型”——基于学生素质教育和培养的高校新课程体系问题研究[J].湖北社会科学,2005(4):141-143. |
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| 作者姓名： | 文道贵 黄勇 |
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| 作者单位： | 武汉理工大学,政治与行政学院,湖北,武汉,430063 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划重点课题:《板块构造模型:高等学校实施素质教育的课程体系设计研究》阶段性成果。编号:DIB010733 |
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| 摘 要： | 从21世纪社会发展对人才素质的要求看,实施素质教育、改革高校课程体系具有必然性。我国高等教育原有的“层级构造模型”课程体系形成于20世纪中期,是计划经济的产物。虽然经历了80年代开始的一系列“素质教育”取向的课程改革,但仍没有突破原有的框架。要使我国高等教育真正从专业教育模式转变到素质教育轨道上来,就必须重新改造高校课程体系,构建全新的“板块构造模型”课程体系。
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| 关 键 词： | 层级构造模型 板块构造模型 素质教育 课程改革 |
| 文章编号： | 1003-8477(2005)04-0141-03 |
From "the Model of Tier Structure" to "the Model of Plate Structure" |
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