基于主体性价值分析的教育政策研究 |
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引用本文: | 王宁.基于主体性价值分析的教育政策研究[J].湖北社会科学,2008(8). |
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作者姓名: | 王宁 |
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作者单位: | 海南大学,政治与公共管理学院,海南,海口,430074 |
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摘 要: | 主体是形成价值观念,构成价值关系以及影响价值判断的核心要素。政策主体的多样化以及多层次化必然会产生不同的价值取向,政策的主体性价值可以成为一种分析框架和模式。我国教育政策分析伴随着公共政策分析的发展逐渐地成长起来,但是还没有形成自己独特的分析框架或分析模式,从教育政策主体性价值来考察教育政策可以丰富教育政策分析研究。
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关 键 词: | 教育政策 主体性价值 分析视角 |
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