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| 论“人的全面发展”的三重内涵 | |
| 引用本文： | 杨经录.论“人的全面发展”的三重内涵[J].学习与实践,2006(5):83-86. |
| 作者姓名： | 杨经录 |
| 作者单位： | 广东警官学院马列部 副教授广州510232 |
| 摘 要： | 马克思主义关于人的全面发展的理论有三重内涵:逻辑层面的内涵,体现了人的形而上学的追求;历史层面的内涵,体现了人的发展的过程性;现实层面的内涵,体现了人当前生存状态下的理想目标,三者相辅相成,相互补充,全面、充分地展现了马克思主义关于人的全面发展理论的意蕴。 |
| 关 键 词： | 人的全面发展 马克思主义发展观 理论内涵 |
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