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| 警学结合“公安实战型”自主教学模式的构建——以《经侦总论与措施策略》课程改革为例 | |
| 引用本文： | 袁小萍.警学结合“公安实战型”自主教学模式的构建——以《经侦总论与措施策略》课程改革为例[J].公安学刊,2014(5):101-104. |
| 作者姓名： | 袁小萍 |
| 作者单位： | 浙江警察学院,浙江杭州310053 |
| 摘 要： | 根据自主教学模式概念及相关理论依据,结合浙江警察学院《经侦总论与措施策略》课程改革实践,以及警学结合"公安实战型"自主教学模式的内涵与特色,应通过确立课程教学目标、"整合优化"课程单元模块、编制适应性导学方案、建立课程教学资源平台、设计课堂教学活动和进行学业考核评价等六个方面来构建警学结合"公安实战型"自主教学模式的基本思路。 |
| 关 键 词： | 警学结合 自主教学 课程教学改革 |
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