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| “磨课”的魅力 | |
| 引用本文： | 周圣强.“磨课”的魅力[J].思想政治课教学,2015(3):59-60. |
| 作者姓名： | 周圣强 |
| 作者单位： | 安徽省宿城一中 |
| 摘 要： | 笔者认为,"磨课"对于教师追求高效课堂很有帮助。本文以《政治生活》第一单元第二课第二框"民主决策:作出最佳选择"为例,谈谈自己的体会。在第一次教学时,我采用书上材料导入新课,引出民主决策,再引导学生分析参与民主决策的两种方式:间接决策和直接决策。介绍直接决策的四种方式时,采用了四则材料,分别是:南京政府工作报告征求意见,广东如何收集垃圾,合肥市拆迁方案以及上海市人大立法听证会,最后 |
| 关 键 词： | 间接决策 立法听证会 政治生活 政府工作报告 网络传递 多媒体展示 主体性 课堂气氛 自主建构 知识结构 |
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