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| “玩转”知识库 | |
| 引用本文： | 刘秀芹.“玩转”知识库[J].思想政治课教学,2015(2):60-61. |
| 作者姓名： | 刘秀芹 |
| 作者单位： | 广东省深圳市第二实验学校 |
| 摘 要： | 考试时,学生要在有限的时间内快速准确地从知识库中检索、调动、选用政治学科的知识,并运用这些知识作出判断。如何"玩转"知识库?笔者尝试引导学生从以下三个方面入手。1.知识建构系统化。根据建构主义理论,整个学习过程的最终目标是建构意义。我们在意义建构中既要通过对事物的性质和规律的理解,将此事物与彼事物区分开来;又要理解该事物与其他事物之间的内在联系。在建构高中政治知识的时候,一定要注重知识的结构化、系统化,注重 |
| 关 键 词： | 建构主义理论 高中政治 政治学科 知识建构 学习过程 政治课教学 认知结构 读编往来 知识提取 教学研究 |
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