提升思政课教师课程实施力的一体化路径选择

中学思政课教师队伍一体化建设的关键即提升课程实施力。高质量一体化提升中学思想政治教师课程实施力应当立体化，多元多维交互、分层分类互补、组织与非组织相辅。对此，可采用以下路径：校本小课题研究，滋养课程实施力；“五步三结合”校本培训，跨学科涵育课程实施力；“拼团式”自助教研，数字化赋能课程实施力。同时采取“整体化系统设计、一体化分步实施”策略，按照“项目引领——系统培训——教学评价”三个环节循环不断深化升级。