正确处理教学中的失误

1．要有心理准备。防失误于未然，可多作几种假设。比如，课堂上突然有学生提问而又一讨解答不出怎么办；某道题已作较详细讲解学生仍不明白怎么办。多作几种假设，多想几种答案，做到有备无患。2．要有正确的态度。课堂上一旦出现失误，对学生要有正确的态度。这就是敢于承认错误，解决问题的态度。可以坦诚相告，这个问题我没有讲好，以此换取学生的谅解。3．要给自己思考的余地。对自己的失误宜采取“冷处理”。先讲其他内容，待自己冷静下来之后，再适时地回过头来重新思考遇有障碍的问题，一般的问题经过自己冷静思考后是可以解决的。4…