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| 运用导行方法 形成良好习惯 | |
| 引用本文： | 李华生.运用导行方法 形成良好习惯[J].思想政治课教学,1997(12). |
| 作者姓名： | 李华生 |
| 作者单位： | 湖南省娄底地区教科所 |
| 摘 要： | 在初一教学中如何培养学生高尚的道德情操，形成良好的行为习惯呢？实践证明，教师运用多种方法，正确地引导学生运用所学理论知识指导自己的行为，久而久之使其形成行为习惯，这样，就能达到预期的教学目的。指导学生的行为，简称“导行”，是教师根据教学目的、要求根据学生的实际，在明白道理的基础上，采取各种方法指导或引导学生行为的养成。它是重要的教学方法之一我的具体做法是：一、以“样”导行“样”——样子、榜样。“样”形象具体。教师一旦拿出客观的具体的形象的“样”来讲解、引导，学生就能获得具体的情感体验。“榜样”不… |
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