“中国特色社会主义道路、理论、制度和文化”教学设计 |
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引用本文: | 宗艺煊,杨胜大.“中国特色社会主义道路、理论、制度和文化”教学设计[J].思想政治课教学,2022(1). |
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作者姓名: | 宗艺煊 杨胜大 |
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作者单位: | 浙江省义乌中学;浙江省义乌市青岩书院 |
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摘 要: | 一、教材分析"中国特色社会主义道路、理论、制度和文化"是思想政治必修一《中国特色社会主义》第三课第二框"中国特色社会主义的创立、发展和完善"的第二课时,是对马克思主义中国化最新成果的全方位解读,只有深入理解中国特色社会主义的内涵,厘清中国特色社会主义与建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要关系,才能引导学生站在新的历史起点上,一以贯之坚持和发展中国特色社会主义,坚定"四个自信",更好地用中国理论去解读中国实践。
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关 键 词: | 第二课时 教材分析 教学设计 社会主义现代化强国 马克思主义中国化最新成果 中国特色社会主义道路 四个自信 必修一 |
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