|
|||||
|
|
| 新课程理念指导下的教学设计实例 | |
| 引用本文： | 毛剑锋 ,刘红梅.新课程理念指导下的教学设计实例[J].思想政治课教学,2003(4). |
| 作者姓名： | 毛剑锋 刘红梅 |
| 作者单位： | 东北师大附中(毛剑锋 )，长春市实验中学(刘红梅) |
| 摘 要： | 我们的新课程教学设计题目是高二思想政治第三课第三节的第二框题：看问题要分清主流和支流。下面，从新课程教学设计的指导思想、教材分析和整体设计思路三部分来进行设计。一、设计本课的教学理念思想支配行动。教学思想指导着教师的教学行为，决定着教师的教学方向，是教师教学的灵魂。正确的教学思想是搞好课堂教学的前提条件，是教师教学活动的指挥棒。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，这里的“发展”是指学生的全面和谐发展、个性分层发展和可持续、终身发展。为了更好地贯彻这一宗旨，我们在教学设计中努力做到四个… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |