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| 在思想政治课教学中培养学生持久学习兴趣的思考 | |
| 引用本文： | 王在勇,宋学军.在思想政治课教学中培养学生持久学习兴趣的思考[J].思想政治课教学,1998(6). |
| 作者姓名： | 王在勇 宋学军 |
| 作者单位： | 山东省滨州地区教学研究室(王在勇)，山东省沾化县第一中学(宋学军) |
| 摘 要： | 当前，思想政治课一个突出的问题是学生对课程缺乏兴趣。其重要的原因是学生认为“政治理论是空洞的教条，学了没用”。现代心理学认为，兴趣与需要直接相联，需要越强烈，兴趣越浓厚。因此，要使学生对思想政治课产生兴趣，就要在培养和满足学生对课程的需要上下功夫。一、持久的兴起来自需要兴趣是力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。教学过程中，人们大都十分注重激发学生的学习兴趣，比如用幽默的语言、生动的事例、精巧的设疑、直观的情境等，来激发学生的学习兴趣。但这样激发的兴趣是短暂的，难于持久而稳定，极易随情境的变化而… |
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