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| “法治社会”教学设计 | |
| 引用本文： | 高慧敏,孙朝晖.“法治社会”教学设计[J].思想政治课教学,2023(3):58-62. |
| 作者姓名： | 高慧敏 孙朝晖 |
| 作者单位： | 1. 克拉玛依市独山子第二中学;2. 克拉玛依市教研所 |
| 摘 要： | <正>一、教学内容分析本课内容选自统编教材必修3《政治与法治》第三单元“全面依法治国”第八课第三框“法治社会”。第三单元以“全面依法治国”为核心,在学习中引导学生探究我国法治建设的历程与成就,理解全面依法治国的总目标和原则。明确建设法治中国是法治国家、法治政府、法治社会一体化建设的系统工程,进而阐释全面推进依法治国的四项基本要求即科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。第八课第三框“法治社会”是在第八课前两框“法治国家”和“法治政府”的基础上, |