构建思政课深度教学的思维课堂 |
| |
引用本文: | 陆汉兵.构建思政课深度教学的思维课堂[J].思想政治课教学,2023(2):18-20. |
| |
作者姓名: | 陆汉兵 |
| |
作者单位: | 江苏省南通市海门证大中学 |
| |
摘 要: | 深度教学是基础教育学段全面深化课程改革、落实核心素养的重要途径。评价课堂教学是否具有深度,一个关键指标就是教学中是否真正启动了学生思维。构建思维课堂,关乎核心素养落实,关乎思政课立德树人根本任务之关键课程的关键作用发挥。外显学生思维是开启思维课堂的基点;鼓励课堂提问是推进思维课堂的有效手段;建构思维模型是达成思维课堂的关键;实现思维进阶是构建思维课堂的旨归。
|
关 键 词: | 深度教学 核心素养 思维课堂 |
|
|