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| 青少年情绪发展与自我调节 | |
| 引用本文： | 寇彧.青少年情绪发展与自我调节[J].思想政治课教学,1999(1). |
| 作者姓名： | 寇彧 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 情绪指人对客观事物的态度体验，它是以有机体的需要为中介的、人脑对客观世界的一种反映形式。能满足人的需要的对象，就会引起人的肯定情绪体验（如满意、愉快、喜悦等），妨碍和干扰需要得到满足的对象则引起否定情绪体验（如不满、痛苦、忧愁、恐惧、愤怒等）。情绪体验与人的社会生活密切相关，是个体在社会环境中，特别是在社会交往中发展起来的，因而具有很强的社会性，对个体的健康发展有重要影响。青少年由于在心理上和身体上的急剧变化，自我意识和独立性的突增发展，他们的情绪体验和表现形式也发生了重要变化，通常有以下几种：… |
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