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| 教研组资料的积累与利用 应着重抓好“三个环节” | |
| 引用本文： | 姜楠,徐彩年.教研组资料的积累与利用 应着重抓好“三个环节”[J].思想政治课教学,1999(3). |
| 作者姓名： | 姜楠 徐彩年 |
| 作者单位： | 山东省沂南县第五中学 |
| 摘 要： | 资料的积累和利用是教师教学的重要基本技能，也是教师教学教案写作的基础。常言道：“巧妇难为无米之炊。”作为中学政治教师如果上不知国事，下不晓社情，单凭心中有“纲”、手中有“本”去“闭门造车”，终究不会写出有特色有价值的教案来。然而个人对资料的积累毕竟是有限的。因此，我们以教研组为单位，注意发挥每一位教师的作用。根据几年来我校教研组工作的实践，我们认为做好资料的积累和利用应把握好以下三个主要环节。一、通晓“三情”，资料积累要突出一个“宽”字。积累资料内容要丰富，范围要广阔。尤其目前政治科新教材的使用… |
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