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| 初中思想政治课“八步教学法”初探 | |
| 引用本文： | 迟春莲.初中思想政治课“八步教学法”初探[J].思想政治课教学,1995(5). |
| 作者姓名： | 迟春莲 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市第三十五中学 |
| 摘 要： | 美国心理学家布鲁姆把人的学习知识活动分为六层。即：“记忆、理解、应用、分析、综合、评价”。我们借鉴这一理论，经过反复教学实践活动，研究总结出一种既符合现代中学生心理特征，又注重培养提高学生能力的新的教学方法“八步教学法”，简单概括为16个字：调查、预习、分析、理解、记忆、应用、综合、评价。一、基本设想改革传统的教学方法，探讨和采用科学而有效的教学方法，解决当前教学任务与教学方法不相适应的矛盾。变“封闭式”教学为“开放式”教学；变“灌输型”教学为“指导型”教学；变“教学式”为“导学式”。使理论性和实… |
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