| 民族教育政策的历史洞悉 |
| |
| 引用本文： | 李成才.民族教育政策的历史洞悉[J].贵州民族研究,2019,40(5):203-206. |
| |
| 作者姓名： | 李成才 |
| |
| 作者单位： | 广西民族师范学院,广西·崇左532200 |
| |
| 基金项目： | 国家社会科学基金;广西高等教育本科教学改革工程项目;国家民委科研项目 |
| |
| 摘 要： | 民族教育是民族政策的有机组成,既是民族群体自我教育诉求的过程,又是国家统一教育方针在民族地区的外延。纵观我国各历史时期的民族政策,以民族语言文字为轴心的民族教育主导着民族教育的复杂程度,而民族教育同社会整体教育冲突的平衡始终是民族教育整体永恒的重心。民族教育政策的发展始终以优惠性、单向性民族教育政策为导向,以民族人才的培养为目标,推动着不同时期民族教育政策重心的转移。
|
| 关 键 词： | 民族教育 历史追溯 政策导向 重心转移 |
Research on the Focus of Education Policy in Ethnic Areas |
| |
| LI Cheng-cai.Research on the Focus of Education Policy in Ethnic Areas[J].Guizhou Ethnic Studies,2019,40(5):203-206. |
| |
| Authors: | LI Cheng-cai |
| |
| Institution: | (Guangxi Normal University for Nationalities, Chongzuo, Guangxi 532200, China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | ethnic education historical traceability policy orientation shift of focus |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
