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新时代民族地区乡村教育高质量发展的价值意蕴及其实践路向
引用本文:向天成,张亚超.新时代民族地区乡村教育高质量发展的价值意蕴及其实践路向[J].贵州民族研究,2023(3):200-206.
作者姓名:向天成  张亚超
作者单位:1. 贵州师范大学教师教育学院;2. 贵州师范大学教育学院
摘    要:高质量发展是契合新时代我国社会主要矛盾变化所确立的如何推进和建设社会主义现代化国家的科学指南。立足高质量发展的时代内涵,积极推进民族地区乡村教育高质量发展是落实乡村振兴战略的时代要求和支持乡村个体建构民族共同体的内在诉求。在正视民族地区乡村教育学校发展定位模糊、教师主体效能不高和家校合作力度不足等现实困境的基础上,回归教育原点、聚集教育内涵,营造教师文化、唤起教师自觉,优化课程资源、凝聚文化力量,立足主体对话、协同家校发展是促进民族地区乡村教育高质量发展的基本方向。

关 键 词:新时代  民族地区  乡村教育  高质量发展
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