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| 90年代以来我国女童教育研究述评 | |
| 引用本文： | 席春玲.90年代以来我国女童教育研究述评[J].妇女研究论丛,2002(5):62-66. |
| 作者姓名： | 席春玲 |
| 作者单位： | 华南师范大学国际与比较教育研究所,广州,530631 |
| 摘 要： | 女童受教育的机会与质量引起越来越多人的关注,90年代,在我国西部贫困地区开展的女童教育行动研究,以解决女童受教育的均等性和有效性为主要目标.与此同时,许多研究者就女童失学辍学的成因、大龄女童面临的教育困境和补救措施、女童上学的家庭投入与收益、教材中的性别偏见等进行了较为深入的研究. |
| 关 键 词： | 女童教育 研究 |
| 文章编号： | 1004-2563(2002)05-0062-05 |
A Review of the Research on Chinese Girls' Education Since the 1990s |
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