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| 破解“管与被管”难题：让师生关系更融洽 | |
| 引用本文： | 赵祯祺.破解“管与被管”难题：让师生关系更融洽[J].中国人大,2020(2):47-48. |
| 作者姓名： | 赵祯祺 |
| 摘 要： | 2019年11月22日,教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,明确了"教育惩戒权"兼具"权力""权利"与"义务"的三重属性。但在苗老师看来,明确教育惩戒权并非解决师生矛盾的"万能灵药",其实质是对教师与学生、教师与家长以及学校与家长之间重建良好关系的呼唤。 |
| 关 键 词： | 师生关系 教育惩戒 师生矛盾 中小学教师 三重属性 征求意见稿 融洽 教师与家长 |
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