让特色场馆成为未成年人的第二课堂 |
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引用本文: | 丛立新,陈实,许海霞.让特色场馆成为未成年人的第二课堂[J].精神文明导刊,2012(9):40-40. |
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作者姓名: | 丛立新 陈实 许海霞 |
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摘 要: | 加强馆校衔接是推进青少年校外教育、提升“三结合”教育水平的有效载体和得力措施,对培养未成年人的创新精神与实践能力、促进未成年人综合素质提升有着不可替代的作用。为充分发挥公益性文化事业和公共文化设施对未成年人的教育引导功能,推动学校教育和校外教育有机结合,加强和改进未成年人思想道德建设,江苏省如皋市文明委在全市组织开展了“加强馆校衔接,共建第二课堂”活动。
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关 键 词: | 未成年人思想道德建设 第二课堂 公益性文化事业 场馆 公共文化设施 校外教育 “三结合” 有效载体 |
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