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大学法律教育中人权法教学的现状与思考
引用本文:孙世彦.大学法律教育中人权法教学的现状与思考[J].人权,2005(6):43-46.
作者姓名:孙世彦
作者单位:中国社会科学院国际法研究中心 研究员
基金项目:中国社会科学院法学研究所主持、瑞 典隆德大学罗尔·瓦伦堡人权与人道法研究所资助的"大学法律院系中的人权法教学"研究 项目的阶段性成果
摘    要:人权法的教学和研究尽管主要发生在学术界之内,但其效果和影响远远超出学术范围,具有广泛、深远的现实意义。法律院系的学生将成为法官、检察官、律师、政府官员, 将从事各类与法律相关的工作,而这些工作都将对人权的尊重、促进和保护产生直接的或间接的、明显的或隐含的作用和影响。因此,法律院系的学生接受人权方面的教育,有助于他们在将来的工作中有意识地尊重、促进和保护人权,并进而有利于我国的法治建设和人权的全面发展。自20世纪90年代末以来,在我国的若干大学中,已经开设了某些人权课程,举办了各种人权讲座,人权已经成为法学教育领域中发展最迅速、气氛最活跃的方面之一。然而,还很难说在我

关 键 词:法律教育  人权法  教学  大学  学术范围  政府官员  全面发展  法治建设  学术界  检察官
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