如何让教师真正流动起来 |
| |
引用本文: | 佘宇,孙飞.如何让教师真正流动起来[J].时事报告,2014(4):47-47. |
| |
作者姓名: | 佘宇 孙飞 |
| |
作者单位: | [1]国务院发展研究中心社会发展研究部第三研究室 [2]国务院发展研究中心人事局 |
| |
摘 要: | 义务教育均衡发展是促进基本公共教育服务均等化的重要实现途径,现状却不容乐观。公众反映强烈的“择校”问题,负面影响非常突出,亟待解决。“择校”的根源在于校际间教育资源的不均衡,尤其是师资力量的不均衡。对于家长而言,“择校”的背后更多的是“择师”。推进义务教育均衡发展,需要从投入、教师和学校标准化建设等多方面入手,但关键仍然在于教师资源的均衡配置。
|
关 键 词: | 教师资源 教育均衡发展 服务均等化 公共教育 负面影响 教育资源 师资力量 均衡配置 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|