| 语文教科书中科学教育因子及其承载方式——以部编版小学语文教科书为文本 |
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| 引用本文： | 苏青玥,傅建明.语文教科书中科学教育因子及其承载方式——以部编版小学语文教科书为文本[J].中央社会主义学院学报,2021(2):145-158. |
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| 作者姓名： | 苏青玥 傅建明 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
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| 摘 要： | 语文教学的基本任务是对学生进行语言文字教育,但同时要培养学生的科学态度,帮助其掌握科学方法。通过对全国通用的部编版小学语文教科书的文本分析发现:语文教科书中蕴含丰富的科学教育因子;具体涉及科学知识与技能、科学过程与方法、科学态度与价值观三个维度,其中以科学知识与技能为主;生命科学、观察和探究兴趣三个类目受到高度重视;承载科学教育因子的方式灵活多样,且与小学生的认知特点与动作技能发展水平相一致。
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| 关 键 词： | 语文教科书 科学教育 承载方式 文本 |
Scientifi c Education Factors in Chinese Textbooks and Their Means of Carrier:Based on the Chinese Textbooks for Primary School written by the Team Organized by Ministry of Education |
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| Qingyue SU,Jianming FU.Scientifi c Education Factors in Chinese Textbooks and Their Means of Carrier:Based on the Chinese Textbooks for Primary School written by the Team Organized by Ministry of Education[J].Journal of The Central Institute of Socialism,2021(2):145-158. |
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| Authors: | Qingyue SU Jianming FU |
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