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| 大学素质教育的内涵及实现途径 | |
| 引用本文： | 张向今.大学素质教育的内涵及实现途径[J].前沿,2000(3). |
| 作者姓名： | 张向今 |
| 作者单位： | 内蒙古包头市医学院党委宣传部 |
| 摘 要： | 大学阶段素质教育的核心在于创新 ,在于培养符合面向 2 1世纪创新人才的现实需要。它涉及到当前教育思想、创新人才培养模式、课程体系、教学内容方法、教材编写和内容创新等教育体系上的改革。改革过去专业过细 ,学科相互割裂 ,文理科较少相互联系 ,造成沉重知识结构不合理的现状。从教材、教学内容方法和教学手段上加快更新的步伐 ,真正使大学素质教育成为学生自主学习 ,独立思考 ,激发创新活力的教育 |
| 关 键 词： | 素质 创新 人才 |
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