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| 将多元智能理论的学生观引入职业教育 | |
| 引用本文： | 周艳玲,柳枫.将多元智能理论的学生观引入职业教育[J].前沿,2007(4):51-52. |
| 作者姓名： | 周艳玲 柳枫 |
| 作者单位： | 1. 内蒙古商贸职业学院 2. 呼和浩特职业学院,呼和浩特,010010 |
| 摘 要： | 多元智能理论的创始人霍华德.加德纳认为:“每个人都有自己优势的智力领域,有自己的学习类型和方法,学校里不存在差生……”本文力图通过分析我国职业教育的现状以及存在的弊端,本着强调学生能力本位和终身教育的指导思想,来剖析将多元智能理论的学生观引入职业教育的合理性、方法、原则等问题,希冀能够为促进我国职业教育的发展起到微薄之力。 |
| 关 键 词： | 多元智能 学生观 职业教育 |
| 文章编号： | 1009-8267[2007]4-0051-02 |
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