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| 重教必须尊师 提质必须溯源 | |
| 引用本文： | 张杨管.重教必须尊师 提质必须溯源[J].山西政报,2012(Z1):91. |
| 作者姓名： | 张杨管 |
| 作者单位： | 临汾三中 |
| 摘 要： | 随着经济社会的快速发展,社会各界对教育、对学校办学质量的要求愈来愈高,学校发展既面对着机遇与挑战的提高良机,同时也经受着生存与发展的巨大压力,如何"争取"社会对教育的支持,区域教育环境对教育质量的提升有什么影响,怎样去"管理"90后比较"自我"的学生等等一系列的问题,时时困扰着每一位校长和教育工作者。因此,在新形势下了解教育发展的趋势,寻找制约教育发展的壁垒,探索提高教育质量 |
| 关 键 词： | 学校教育 教育发展 教育工作者 尊师重教 教师 学校发展 教育教学质量 教育质量 区域内 活力机制 |
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