| 教育变迁与农民“一家三制”家计模式研究 |
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| 引用本文： | 张一晗.教育变迁与农民“一家三制”家计模式研究[J].中国青年研究,2022(2). |
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| 作者姓名： | 张一晗 |
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| 作者单位： | 武汉大学社会学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金青年项目“新时代农民家庭代际合作育儿模式研究”(项目编号:21CSH030)的阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 工业化背景下,为了实现家庭的最大化积累,农民家庭形成了以代际分工为基础的"半工半耕"家计模式。随着教育变迁的出现,新生代农民家庭的主导性目标也开始转型,从家庭经济积累转向了代际教育跃升,原有的家庭分工难以契合农民家庭的发展需求。由此,在教育目标的推动下,农民家庭完成了"一家三制"的家计重构,形塑出了年轻妇女进城陪读、青壮男性异地务工、中老年夫妇村庄务农的策略安排。"一家三制"的出现是农民家庭对家庭再生产压力积极回应的结果,但也蕴藏着家庭发展风险扩大和教育不公平加剧的危机。因此,要重新思考教育设置的问题,通过调整教育资源配置和教育主导权,增强农民家庭的教育安全感,促进农民家庭的稳健发展。
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| 关 键 词： | “一家三制” 家计模式 教育变迁 家庭目标 家庭策略 |
A Study on the Educational Changes and Farmers’Family Planning Model of One Family and Three Systems |
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| Zhang Yihan.A Study on the Educational Changes and Farmers’Family Planning Model of One Family and Three Systems[J].China Youth Study,2022(2). |
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| Authors: | Zhang Yihan |
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