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| 大学生综合素质测评的实施 | |
| 引用本文： | 李兵宽,李国涛.大学生综合素质测评的实施[J].中国青年研究,2005(4):47-49. |
| 作者姓名： | 李兵宽 李国涛 |
| 作者单位： | 1. 青岛理工大学财务处处长 2. 青岛理工大学招生与就业办公室助教 |
| 摘 要： | 任何评价的实施首先要对评价对象进行、客观、科学的分析认识。大学生综合素质的内涵,如果从含义的本身来认识它,这个对象属于“质”的范畴。同时,教育学、心理学认为:人的素质既有纵向联系又有横向联系,这种联系是深层的,也是定“性”的。大学生综合素质测评就是从定“性”这种联系的深层分析,探讨以“量”进行评价。1.大学生综合素质的构成新形势下高等学校培养的人才是有个性、有创造性、有国际意识的国际型人才,对大学生的素质培养应注重思想道德素质、专业素质、能力素质、身心素质的培养。在此我们对大学生综合素质的几个模块作以下深… |
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