| 案例教学有效性的障碍因素与对策探讨——基于公安院校MPA案例教学的分析 |
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| 引用本文： | 刘玉雁,宋祥洪,张林恺.案例教学有效性的障碍因素与对策探讨——基于公安院校MPA案例教学的分析[J].公安教育,2017(7):58-61. |
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| 作者姓名： | 刘玉雁 宋祥洪 张林恺 |
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| 作者单位： | 1.中国刑事警察学院公安基础教研部;2.中国刑事警察学院 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题"公安院校MPA‘实训；实战’双向互动教学模式研究"的阶段性成果；项目编号:JG16DB467 |
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| 摘 要： | 案例教学是当今公共管理硕士（Master of Public Administration,缩写为MPA）人才培养中广为采用的教学方法,是培养高端复合型公安人才的重要途径。由于我国公安院校MPA教育起步较晚,目前只有中国人民公安大学和中国刑事警察学院具有面对政法队伍的MPA专业学位授予权,相应地,公安院校MPA人才培养中的案例分析法在实践教学中亦存在一些不完善之处。
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| 关 键 词： | 公安基层 MPA 公安人才 案例分析 教学效果 政法队伍 公安实践 公共管理硕士 公安教育 人才培养 |
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