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| 警察训练工作如何树立“以人为本”的教育观 | |
| 引用本文： | 曾芯.警察训练工作如何树立“以人为本”的教育观[J].公安教育,2004(11):30-31. |
| 作者姓名： | 曾芯 |
| 作者单位： | 广东省惠州市公安局警官训练处 |
| 摘 要： | 《公安教育》2004年第11期警察训练工作如何树立﹃以人为本﹄的教育观“以人为本”作为一种教育的哲学思想和方法出现在20世纪50年代,其最初的目的是加强师生之间的关系以促进学生的学习。以人为本的教育观强调教师在教学过程中的人格化,即充分考虑学生生活中的各个方面,诸如身体、心理、社会、认知和精神等影响学生学习的因素,帮助学生挖掘自身的潜力、发展个性和实现自身的价值。那么,以人为本的教育观对于改进我们的警察训练工作有些什么样的启示呢?一、突出“以学员为中心”的教育原则无论民警初任培训、警衔晋升培训,还是专业培训,学员… |
| 关 键 词： | 教育观 学生学习 学生生活 师生 教师 教学过程 “以人为本” 人格化 目的 促进 |
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