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| 高等教育改革背景下应用型人才培养模式探究——以闽江学院“第二课堂”协同育人体系建设为例 | |
| 引用本文： | 陈曦,何伟.高等教育改革背景下应用型人才培养模式探究——以闽江学院“第二课堂”协同育人体系建设为例[J].人民论坛,2022(3). |
| 作者姓名： | 陈曦 何伟 |
| 作者单位： | 闽江学院党委;闽江学院创新创业创造学院 |
| 基金项目： | 教育部产教协同育人项目“基于第二课堂+AI环境下大学生创新创业能力培养模式改革研究”(项目编号:201801192032)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 应用型人才培养模式探究是我国高等教育改革与体系建设的重要环节。闽江学院作为具有代表性的应用型高校,积极探索实践“第二课堂”协同育人体系,在“一二课堂”衔接与协同、产业发展与学生培养的联系加强、量化落实“三全育人”理念等方面提出了新思路,有力推进应用型人才的探索培养,力争为区域经济社会发展贡献更多人力支持和智力支撑。 |
| 关 键 词： | 应用型高校 “三全育人” “第二课堂” |
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