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| 先秦教育家的道德教育原则、方法及其意义 | |
| 引用本文： | 刘志宁.先秦教育家的道德教育原则、方法及其意义[J].甘肃理论学刊,1989(6). |
| 作者姓名： | 刘志宁 |
| 作者单位： | 甘肃教育学院 |
| 摘 要： | “道德”一般指人们行为应当遵循的原则和标准,是随着人类历史不断发展的一种特殊意识形态,它既是人们行为的规范,也是识别和褒贬评价人们行为的尺度。在我国很早就有了“道德”这两个字,“道”是指一种原则,“德”是指实行原则有所 |
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