| 哈佛MPA教育模式在中山大学的探索与实践 |
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| 引用本文： | 王乐夫,周超.哈佛MPA教育模式在中山大学的探索与实践[J].中国行政管理,2005(9). |
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| 作者姓名： | 王乐夫 周超 |
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| 作者单位： | 中山大学政治与公共事务管理学院、行政管理研究中心，中山大学政治与公共事务管理学院、行政管理研究中心 广州 510275，广州 510275 |
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| 基金项目： | 国家重点学科建设项目，中山大学二期“985工程”公共管理与社会发展研究创新基地专项基金资助。 |
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| 摘 要： | MPA职业学位教育专门为政府和非政府组织培养高层次管理决策人才。在西方,MPA教育已有近80年的历史,并且形成了一套非常成功的职业学位教育制度。在中国,MPA教育是一项全新的教育制度。面对全球化、市场化和信息化对公共管理领域提出的挑战以及我国政府管理实践的迫切需要,我国从1998年底开始着手研究从西方引进MPA教育制度,并于2001年正式启动了MPA职业学位教育。但是,由于该项目的启动比较仓促和准备欠充分,人们对这项全新的教育制度缺乏系统深刻的了解,许多从事MPA教育的教师普遍缺乏 MPA教育理论的研究和实践经验,在教学实践过
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