《思想道德修养与法律基础》课道德教育情景式教学设计 |
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引用本文: | 张敏,陶传平.《思想道德修养与法律基础》课道德教育情景式教学设计[J].青年论坛,2010(5):137-139. |
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作者姓名: | 张敏 陶传平 |
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作者单位: | 山东轻工业学院,山东济南250353 |
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摘 要: | 道德教育是《思想道德修养与法律基础》课程的重要内容,引入情景式教学会增强道德教育的实效性。在进行情景式教学设计时,要着重考虑大学生自身状况、道德教育的实效性以及情景创设等因素,以保证教学设计的科学性。在实际教学中,以道德价值教育作为核心,以法律与道德的价值对比情景、中国传统道德的文化情境和现实问题情境作为表现平台,来增强教学效果。
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关 键 词: | 《思想道德修养与法律基础》课 道德教育 情景设计 |
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